顺庆区芦溪镇小学启动校家社协同育人
试点项目：助力校家协同，赋能共育未来
为充分发挥学校在家庭教育中的重要作用，强化学校家庭教育工作指导，推动形成政府主导、部门协作、家长参与、学校组织、社会支持的家庭教育工作格局，打造校家社协同育人模型，2025年4月29日上午9时，由南充市妇联、南充市家庭教育学会、博慧心理咨询团队联合组织的“助力校家协同，赋能共育未来”试点项目在芦溪镇小学正式启动。
项目背景：政策引领，协同共育
国家政策明确指出，学校、家庭、社会需协同承担育人责任，形成教育合力。芦溪镇小学积极响应号召，立足本校教育实际，聚焦教师能力提升、家长教育观念更新及学生心理健康发展三大核心领域，打造校家社协同育人示范点，探索可推广的农村教育新模式。
项目目标：三位一体，共育未来
1. 机制构建：建立校家社协同育人操作模型，形成“政府主导、学校组织、家长参与、社会支持”的联动机制。
2. 教师赋能：通过系统培训提升教师家庭教育指导能力，打造一支专业化、科学化的师资队伍。
3. 家长成长：帮助家长树立科学教育理念，掌握家庭教育方法，强化家校共育责任感。
创新举措：精准施策，赋能成长
面向学校：开设“家庭教育指导师”培训课程，组织教师参与体验式班会、家长会实践；建立家长学校及线上学习平台，提供常态化家庭教育资源支持。面向家长：开展家庭教育专家讲座、线上育儿课堂及家长成长沙龙，覆盖全体家长；通过调研精准对接家庭需求，提供个性化指导方案。面向学生：为心理困境儿童提供一对一心理咨询及团体辅导服务；建立学生心理健康档案，实施动态跟踪与关爱行动。
实施计划：分步推进，深化落实
准备阶段（2025年3-4月）：开展基线调研，制定项目计划，组建专家团队。推进阶段（2025年4-6月）：启动教师培训、家长讲座及学生心理关爱活动。优化阶段（2025年7-8月）：阶段性总结评估，优化实施方案。深化阶段（2025年9月-2026年1月）：推广成功经验，形成可持续育人模型。
多方联动：共筑保障体系
项目得到南充市妇联、市家庭教育学会及博慧心理咨询团队的专业支持，确保资源、时间、人员三到位。陈校长表示：“我们期待通过这一项目，让学校的各位家长从‘旁观者’转变为‘参与者’，让教师从‘教学者’升级为‘育人引领者’，真正实现家校社同心同行、共育英才。”
展望未来：扎根乡土，点亮希望
顺庆区芦溪镇小学将以此次试点为契机，探索农村教育高质量发展的新路径，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。诚邀全体家长、社区成员及社会各界共同参与，携手书写校家社协同育人的崭新篇章！